„Čtení nás baví“ projekt čtenářské gramotnosti
Projekt byl finančně podpořen Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy v rámci rozvojového programu ve vzdělávání ze dne 12.9.2008, čj. 16 119/2008-22 Podpora čtenářské gramotnosti na základních školách v roce 2008.
S nástupem a rozšířením počítačů a výpočetní techniky a možnostmi internetu se zájmy dětí ještě více diferencují a současně ubývá dětských čtenářů.
Menší pozornost věnovaná četbě souvisí s nedostatečně zvládnutou technikou čtení, elementární a nedostačující slovní zásobou a nedokonalým vnímáním textu.
Při četbě knih je čtenář nucen soustředit pozornost delší dobu, musí vyvinout trpělivost při čtení méně dynamických a zajímavých pasáží, naučí se chápat souvislost určitých informací, osvojí si řadu synonym pro jeden a tentýž jev a tím si rozšiřuje slovní zásobu. Samozřejmě , že nečtenářství se projeví i v nedostatečně zvládnuté technice čtení a v nechopnosti zachytit podstatné informace obsažené v textu.
Cíl a smysl projektu „Čtení nás baví“:
Použitím alternativních metod umožnit rozvoj aktivního učení, směřujícího ke zvyšování čtenářské gramotnosti.
Zvýšit zájem dětí o čtení a využívání literatury, a to i v jiných předmětech než ČJ.
Zvýšit zájem o vzdělání a v konečné výsledku zlepšení celkového vztahu k učení .
Kvalitu čtení chceme ovlivnit těmito faktory:
- Při výběru knih používaných k výuce přihlížet k přáním žáků
- Kromě čtení pasáží z čítanek budeme více používat knih
- Budeme používat aktivity, při kterých budou využity různé metody čtení a psaní.
- společné čtení ve třídě, škole, čtení rodičů s dětmi,
- knihy mých spolužáků, knihy, které čtou děti v cizině a děti různých národností,
- besedy s autory a výtvarníky knih pro děti,
- spolupráce s místní knihovnou,
- tvůrčí psaní žáků vyšších ročníků ZŠ a následné čtení autorských textů se spolužáky z 1. a 2. tříd.
- aktivity zaměřené na zvýšení čtenářské gramotnosti žáků, kteří zaostávají,
- regionální témata v literatuře
- další aktivity směřující k rozvoji čtenářské gramotnosti.
Dovednosti, které chceme u žáků vypěstovat:
- číst text s porozuměním
- vypěstovat vztah ke čtení, chápat jej jako zdroj poučení a příjemného prožitku
- získávat z daného textu podstatné a důležité informace a dále je zpracovávat
- vybírat a zhodnocovat dostupné zdroje informací
- interpretovat a analyzovat získané informace a využívat je pro další vlastní práci
- prezentovat výsledky vlastní práce a zdůvodňovat své závěry
SPONZOŘI
DŮLEŽITÉ KONTAKTY A ODKAZY